教育科学学院简介及专业介绍

一、教育科学学院简介

教育科学学院成立于2015年5月，是在原教育科学系的基础上整合相关研究机构而组建的二级学院，目前拥有2个学系、3个研究机构、1个实验中心、1个省级“一流”学科、1个省级一流专业和1个专业硕士学位点，是衡阳师范学院最具发展活力的二级学院之一。建院以来，学院全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，坚持高质量人才培养标准，为学生可持续发展服务，为基础教育发展添力，秉持“善学善教，育人育心”的院训，不断强化培养、培训、研究、服务、引领的“五位一体”功能，努力建成立足湘南、服务湖南、面向全国、省内一流、国内有影响、有特色的高水平应用型教育科学学院。

一、治理结构与办学条件

学院治理结构完善，办学条件优良。现设有教育学、心理学两个学系，教师教育研究中心、应用心理学研究所、乡村教育研究所三个研究机构以及1个院级实验中心。现有应用心理学、学前教育学、教育学（科学教育）三个本科优势专业，设有教育管理、心理健康教育、学科教学三个教育硕士学位方向，共有全日制在校本科生和硕士研究生近1000人。学院实验中心建有应用心理学实验室、学前教育学实验室、教育技术学实验室和公共心理学实验室四个实验室，仪器设备总值800多万元，万元以上仪器设备118台/件，实验室总面积1500多平方米。建有院级图书资料室，面积115平方米，中外文图书16000余册。

二、师资队伍与综合实力

学院师资队伍精良，综合实力突出。现有教职工53人，其中，教授9名，副教授（副研究员）13名，博士15名（含5名博士后）；有硕士研究生导师12人（其中3人被泰国格乐大学聘为博士生导师），留学归国教师4人；省级青年骨干教师3人，校级青年骨干教师6人、省级青年教学能手1人、十佳授课教师7人、十佳青年授课教师4人。教育学为省级“双一流”特色应用学科，应用心理学为省级“一流”专业，课程与教学论为校级重点学科；有省教育硕士学位基础课程教学团队、省“双一流”应用特色学科教育学科研团队、省精品在线开放课程教学团队、省研究生优质课程教学团队、省社会科学普及基地心理学科普团队等5个省级创新团队。2016年以来，学院教师主持（完成）省部级课题80余项，在省级以上刊物发表高水平学术论文350余篇，出版专著18部、教材12部，获得国家级科研成果奖2项，省级教学成果奖8项，校级教学成果奖6项，校级科研成果奖3项。

三、交流合作与社会服务

学院重视交流合作，服务效果明显。2018年以来，学院邀请国内外专家开展学术讲座25场，成功承办中国心理学会理论心理与心理学史专业委员会学术年会、湖南省心理学会学术会议3次，选派出国学习交流30多人次，国际交换生4人。已与泰国格乐大学签署本硕博合作培养协议。学院深化与地方政府和企事业单位合作，积极为地方基础教育发展服务，累计为中小学校教师和学生提供心理健康培训和咨询服务6000多人次。学院曾于2011至2016年连续四年承担教育部和财政部的“国培计划”——农村幼儿园园长和骨干教师培训项目、农村初中心理健康教育骨干教师培训项目，累计培训农村教师近1500人次。

四、人才培养质量

学院坚持以生为本，培养质量显著。着力培养具有“三心”（爱心、责任心、事业心）、“三能”（教学能力、教育能力、创新能力）、“三有”（有教育梦想、有教育素养、有奉献情怀）的高素质应用型教育人才，各专业人才培养方案切合“三个符合度”、突出“三适性”（适应、适用、适合）、体现“一基两能特色”，初步形成了自己的人才培养特色。近三年，我院学生参加省、市、校各项比赛获奖达到800余人次，2名学生在湖南省师范生技能大赛中分别荣获一等奖、三等奖，18人被评为湖南省优秀毕业生、44人获国家奖学金、国家励志奖学金，45人考取了硕士研究生，毕业生教师资格证通过率、初次就业率在90%以上，优秀毕业生杨梅2018年获“全国大学生就业创业年度新闻人物”荣誉称号。

五、文化育人与特色活动

学院注重文化育人，特色活动丰富。学院深入推进文化建设工程“善学善教，育人育心”计划，全力打造育人育心特色工作。以省级成长辅导室“爱弥儿心语吧”为平台，贯穿育心育人主线，构建“四结合”教育模式，打造了育人品牌，促进大学生成人成才。学院创办的“行知书院”被立项省级大学生思想政治创新项目。以“求知笃行，知行合一”为院训，设立“行知教育讲堂”，开展系列“心”福活动，提高大学生幸福指数，引领师范生专业发展，营造大学心理故乡，开启美好生活新航向。

1. 学前教育专业

衡阳师范学院教育科学学院学前教育专业是教育学系的重点建设专业，开办于2011年，基本学制4年，授予教育学学士学位，于2011年招收第一批全日制本科学生。迄今为止，本专业已有5届毕业生，共计254人；现有在校生280人，每年招生80余人。2018年，教育科学学院的“教育学”获得湖南省省级双一流应用特色学科，其中，学前教育专业是重点支撑方向。

本专业现有专任教师17人，其中教授2 人，副教授5人，讲师8人，助教2人。其中，高级职称人数占比41.2 %，具有研究生学历教师14 人，占比 82.3%。同时，本专业聘请幼儿园兼职教师 4人，致力于培养理论能力与实践应用能力突出的学前教育教师。近五年，本专业教师共主持校级以上各类研究项目29项，其中教育部课题1项，省级课题22项，市厅级项目5项，横向课题1项；发表高水平学术论文26篇（含CSSCI），出版教材及专著7部，获得省级教学成果奖3项。近年来，本专业与湖南万婴教育集团、湖南诺贝尔教育集团、湖南吉纽思教育集团、深圳曼京国际教育集团等省内外优秀幼教集团达成人才培养协议，联合培养学生。

本专业现有微格实训室、普通话测试室、智慧教室等教师技能训练室，拥有钢琴室、美术室、儿童行为观察室、保育保健技能实训室等专业实践教学平台。十四五期间，本专业拟进一步扩充与完善专业实践教学平台，以培养高素质的学前教育教师。

2. 应用心理学专业

本专业是省级一流本科专业，于2003年开始招生，2007获得学士学位授予权，系校级综合改革试点专业和校校合作试点专业，其核心方向心理健康教育于2018年获教育硕士学位点，是省“双一流”应用特色学科、省级心理学科普基地、省教育科学中小学教师培养研究基地、省高校大学生特色成长工作室“爱弥儿心语吧”和“行知书院”的依托专业。

本专业以中学心理健康教育教师培养为主要服务面向，立足衡阳、服务三湘、面向全国，力争将本专业建设成为国内一流、区位优势明显的应用特色专业。目前，心理学系有教师13人，其中教授3人，副教授5人，讲师和助教5人，其中博士（含在读）6人，硕士以上学位的占84.6%。近3年承担省部级及以上课题24项，出版专著5部，获得专利4项，在SCI/SSCI/CSSCI等刊物上发表高水平学术论文35篇，获得省部级及以上教育科研奖、教学成果奖4项，连续6年承担“国培计划”——中小学心理健康教育教师培训项目，与2所全国、2所省级心理健康教育特色中学建立联合培养基地。在“心理咨询”、“心理健康教育”等方面有深入研究和实践。